300 Lake Street Fort Morgan, CO Teléfono Fax Director Jason Frasco Subdirector James Farley


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1 300 Lake Street Fort Morgan, CO Teléfono Fax Director Jason Frasco Subdirector James Farley

2 ESCUELA ABNER S. BAKER CENTRAL MANUAL PARA PADRES/ALUMNOS Contenido Bienvenida/Carta Introductoria... 4 Declaraciones de Misión... 6 Valores Fundamentales... 6 Objetivos de la Escuela Abner Baker... 7 Estrategias de la Escuela Abner Baker... 7 Programa de A Faltas/Ausencias... 8 Categorías de Faltas/Ausencias... 8 Alcohol, Tabaco y Droga... 9 Notificación de Asbestos... 9 Asambleas... 9 Asistencias Consideraciones sobre el Mal Tiempo Reglas de Baker Expectativas de Conducta y PBS Bicicletas Programa de Desayunos/Almuerzos Comité Responsable del Edificio Escolar (BAC)/Organización Padres-Maestros (PTO) Club Bulldog Aula Bulldog Intimidación Disciplina en el Autobús Dulces, Chicles y Bocadillos Cambio de Domicilio Ley sobre el Abuso Infantil Visitas al Salón de Clases/Conferencias de Padres Procedimiento en Caso de un Incidente Crítico Código de Conducta Compromisos a la Excelencia Detención Disciplina Código sobre la Vestimenta Al Dejar/Recoger a los Niños Aparatos/Artículos Electrónicos Emergencias y Simulacros Contactos de Emergencia Programa del Alumno que Aprende Inglés Luchas/Peleas Conducta de Pandillas Sistema de Calificación

3 Escala de Calificaciones Servicios de Enfermería Días Festivos Tareas Vacunas Uso de Internet Suspensión Dentro de la Escuela Seguro Estudiantil Inmunización de Estudiantes Salida del Alumno Durante el Horario Escolar Custodia Legal de Estudiantes Biblioteca Objetos Perdidos y Recuperados Procedimiento para Niños Extraviados Programa de Desayunos/Almuerzos Restricciones Médicas Política sobre Medicamentos Distribución de Reportes de Progreso y Calificaciones Derecho de los Padres a Recibir Información Instrucciones para Ingresar al Portal de Padres Fechas de Conferencia Padres/Maestros Pertenencias Personales Muestras Públicas de Afecto Política de Repetición del Grado Escolar Derecho a Registros/Inspecciones Administración Escolar Consejero Escolar o Trabajador Social Política/Convenio entre Escuela/Padres (Title 1) Lista de Útiles Escolares Acoso sexual Monopatines Educación Especial Cursos Especiales Extraños/Desconocidos Salón de Disciplina (SAAC) Premios/Reconocimientos a Estudiantes Casilleros de los Estudiantes Archivos Estudiantiles Libros de Texto Estudiantiles/Bienes Escolares Estudiantes con Alergias a los Alimentos Política sobre Sustancias Prohibidas Maestros Suplentes Suspensión/Expulsión de la Escuela Política de Retardos Teléfono Ausentismo

4 Uso del Edificio Escolar Vandalismo Visitantes Oportunidades de Voluntarios Armas en la Escuela Sitio Web Política de Cero Tolerancia

5 Bienvenida/Carta Introductoria Bienvenidos a la escuela de Abner S. Baker Central. Esperamos que este año escolar sea de satisfacción, divertido y educativo para todos nuestros alumnos, padres y personal. Este manual está preparado para ayudar a los alumnos y padres a entender las reglas de la escuela de Abner S. Baker Central. La escuela de Abner S. Baker Central está orgullosa de tantas oportunidades que se les brinda a sus alumnos y la cooperación es esencial para un programa educativo efectivo. Trabajando unidos y teniendo una comunicación abierta, podemos proveer una esmerada educación para nuestros jóvenes alumnos. Un año escolar exitoso requiere trabajar juntos entre la escuela, casa y la comunidad. Esperamos que este manual provea respuestas a numerosas preguntas que se presentan durante el año escolar. Al leer este manual, recuerde que el personal le invita a participar en las actividades escolares. Los padres y los huéspedes siempre son bienvenidos a la Escuela de Baker Central. Si tiene preguntas durante el año, por favor llame al Jason Frasco, Director La Singularidad de la Escuela Abner S. Baker Central La escuela Abner S. Baker Central es una escuela muy especial. Baker Central es una de solamente dos escuelas en el estado de Colorado que atiende a las necesidades educativas de estudiantes en grados 5 y 6 solamente. Los estudiantes del grado 4 de 3 diferentes escuelas primarias entran al grado 5 en la escuela Baker Central. Entrando a la escuela Baker Central los estudiantes serán los GRADUADOS del Distrito Escolar RE 3 de Fort Morgan en 8 años más. Después de pasar los grados 1 al 4 con su mismo círculo de compañeros y amigos de clase de su escuela primaria que se han conocido muy bien uno a otro. Estos mismos estudiantes entran en Baker Central para reconocer o hacer nuevos amigos, identificándose con todos los compañeros que en el futuro irán a graduar de la escuela de Fort Morgan High. 4

6 El grado quinto no es sólo para aprender las Matemáticas, la Ciencia, Leer, Escribir, Gramática y los Estudios Sociales pero también para la iniciación de socialización entre compañeros de clase. El grado 6 en Baker Central comenzará la preparación de los estudiantes para la Middle School. Puesto que Baker Central es una escuela de 2 años estudiantes pasaran por un cambio a una nueva fase o preparándose para el nuevo paso. Conceptos Educativos de la Escuela Abner S. Baker Central El personal de Abner S. Baker Central es dedicado a la enseñanza e inculcar la excelencia en sus estudiantes en académico, la asistencia y el carácter. La excelencia del estudiante en estas áreas es constantemente y coherentemente reforzada por el personal para inculcar en nuestros estudiantes siempre "esforzarse por ser el mejor que ellos pueden". Existen en Baker Central diferentes métodos de instrucciones. Un método es que los estudiantes no cambien de salón (tanto como en la escuela primaria). Un 5 grado loop con el 6o grado ( looping significa que el estudiante podrá tener el mismo maestro(a) por los 2 años en Baker) y salones de multé edades con ambos 5o y 6o grados. Todas las clases son balanceadas según las habilidades (el mismo número de estudiantes del nivel alto, mediano y bajo que están en cada clase), estudiantes de la misma proporción, raza, necesidades especiales de los estudiantes, y estudiantes para ELL (Aprendizaje del Lenguaje Ingles) y desafío en su comportamiento. Las características únicas, oportunidades y retos de los estudiantes entre las edades de los años (5º y 6º grado) Los estudiantes de la edad de muestran características comunes. Ellos ponen a prueba la sociabilización con sus compañeros, experimentando los principios de convertirse en hombres y mujeres y comenzando a crear sus propias y única identidad. Los estudiantes de esta edad están en el puente entre la niñez y ser adulto joven. Los grados 5 y 6 en Abner S. Baker Central es el tiempo para comenzar a pensar críticamente y abstractamente, identificando talentos únicos y retos reforzando las habilidades académicas para que esto sea un suceso de aprendizaje a lo largo de su vida. Características de la Escuela Abner S. Baker Central Baker Central es el lugar educacional para aproximadamente 500 estudiantes. El edificio fue construido en 1997 y es la más nueva y atractiva de las demás escuela. El personal y los estudiantes son dedicados a mantener el edificio en más atractivo estado posible viéndose tan bien o mejor que el primer día de la escuela en La escuela fue ideada para ser dividida en cuatro secciones o salones generales en las áreas instruccional. La sección verde esta en el sur del segundo piso, la sección amarilla esta en el sur 5

7 del primer piso; la sección azul esta en el norte del segundo piso y la sección morada esta en el norte del primer piso. Baker Central tiene 21 salones de clase, y una oficina para Enlace Familiar (contacto entre familias y escuela), 2 salones de recurso para educación especial, uno para inglés como segundo lenguaje (ELL); un gimnasio; un salón para música vocal y área para banda /orquesta; 2 laboratorio de computación; 1 trabajadora social/consejera; un subdirector y una directora. Aproximadamente 30 maestros y 25 empleados clasificados que trabajan en Baker Central para proveer la mejor experiencia educacional para estudiantes del grado 5 y 6 del Distrito de Fort Morgan. Declaraciones de Misión MISIÓN La misión de Condado de Morgan Distrito Escolar Re 3 es de inspirar creatividad, logro alto, y aprender de toda la vida. Misión de la Escuela Baker Central Nuestra misión en la escuela Abner S. Baker Central está a exitosamente educar a todos los estudiantes comprometiendo el personal, las familias y la comunidad en la unisonancia para crear un positivo, perdurable, experiencia de aprendizaje. Valores Fundamentales Nosotros asumimos esto: 1. Toda la gente tiene un valor igual. 2. Toda la gente está continuamente aprendiendo. 3. Relaciones efectivas requieren de honestidad y confianza. 4. Familia es la influencia primaria en el individuo. 5. Se valora la diversidad. 6. Toda la gente es responsable de sus propias acciones; estas se forman y son formadas por el medio ambiente. 6

8 7. Toda la gente necesita seguridad, cuidado, ambiente de apoyo para alcanzar su máxima capacidad. 8. Los fundamentos de calidad son un compromiso para continuar mejorando. 9. La educación de calidad y la aplicación de conocimientos abren las puertas para el individuo así como para la buena salud y crecimiento de la comunidad. Objetivos de la Escuela Abner Baker 1. Disminuir continuamente el porcentaje de estudiantes que abandonan la escuela dentro de toda la populación estudiantil. 2. Continuamente incrementa el porcentaje de estudiantes quienes califican para graduarse/promoción de todos los estudiantes de la población. 3. Cumpliremos las pautas acreditadas por el estado y continuaremos incrementando el porcentaje de estudiantes quienes pueden satisfacer las pautas locales del estado. 4. Estudiantes con logros diversos entre mayoría/minoría, según lo medio por el estado y valoraciones locales, serán reducidos a través de los niveles de grado. Estrategias de la Escuela Abner Baker 1. Desarrollaremos una variedad de acercamientos eficaces para preparar a los estudiantes para satisfacer las pautas establecidas por el distrito enfocándose en lectura, escritura y matemáticas. 2. Proporcionaremos recursos incluyendo el personal, instalaciones, y tecnología para ayudar y lograr nuestros objetivos. 3. Desarrollaremos enfoques innovadores para preparar a los estudiantes a estar listos para entrar a la escuela y progresar en cada nivel. 4. Estimularemos procesos para desarrollar una sociedad receptiva en toda nuestra comunidad incluyendo el acceso de los estudiantes a modelos y mentores positivos representando todos los aspectos de nuestra comunidad. 5. Proporcionaremos entrenamiento y cursos de desarrollo profesional y oportunidades para ayudar a los miembros del personal para trabajar en cumplimiento a los objetivos del distrito, incluyendo la preparación del personal para ser eficaz en una población de diversas culturas. Programa de A+ Este programa existe como un programa de apoyo y un instrumento disciplinario. Los estudiantes que son referidos al programa de A+, para apoyo académico adicional o como una medida disciplinaria, trabajan en el programa A+ en el laboratorio de computadora aquí en Escuela de Baker Central. Este programa cubre una gran variedad de áreas académicas y puede ser hecho a la medida de las necesidades particulares de cada estudiante. Los estudiantes serán asignados al programa por referencias de administradores de personal o escuela. 7

9 Faltas/Ausencias Los procedimientos siguientes de la asistencia aplican a la Escuela de Baker Central y ayudan la escuela logra el objetivo deseado de asistencia de 95%: 1. Diariamente se toma la asistencia. 2. Todas las notas de ausencia deben traerse a la oficina lo más pronto posible. 3. Si un estudiante está ausente, es esencial que padres telefoneen la oficina escolar para las 9:00 de la mañana en , ext o puede enviar un correo electrónico a: Si la oficina no recibe una llamada para las 9:00 de la mañana, la oficina contactará al padre/guardián con respecto a la ausencia de estudiantes de la escuela. En el caso que no contactemos con Padres/Guardianes del estudiante, una nota de la casa será necesaria explicándonos tu ausencia. Una excusa escrita debería incluir fecha de ausencia, razón y la firma de tus padres. Si no tenemos llamada o nota de tus padres para la escusa de tu ausencia, esto se tomara como no perdonada o ausente. 4. Esta ausencia siempre es tratada como no perdonada o ausente hasta que sea clasificada. La ausencia no considerada debe ser aclarada por el padre tres (3) días después de que esto ocurriera. 5. Los estudiantes deben asistir a la escuela para participar en cualquier actividad escolar durante aquel mismo día. Categorías de Faltas/Ausencias JUSTIFICADAS Las ausencias serán registradas como dispensado para un estudiante que está enfermo, herido, o sufriendo de una incapacidad mental o emocional con notificación por el padre o el guardián. Otras ausencias serán dispensadas si organizan de antemano con el maestro y aprobados por el administrador escolar, y pueden incluir cosas como: 1) las citas de doctor, 2) funerales y 3) corte. Aunque dispensado, la ausencia llega a ser parte del registro cumulativo de niño. Los niños elementales no son contados ausentes cuando asistiendo actividades escolares. En caso un niño debe ser despedido durante horas de clase, contacta por favor la oficina escolar y explique la razón para el despido y el tiempo que niño es de ser soltado. Los padres y los guardianes son pedidos totalmente planificar las citas y los viajes después de horas de clase regulares o en días cuando niños no están en la escuela. Si ausencias dispensadas llegan a ser excesivas, diez (10) en un año escolar, los padres o los guardianes serán notificados por el personal escolar para expresar preocupación. Tales notificaciones pueden estar acompañadas de peticiones para conferencias apuntó a mejorar la asistencia del estudiante y la terminación de trabajo escolar perdido. INJUSTIFICADAS Las ausencias no cubiertas arriba ni aprobaron por la escuela será registrado como injustificada. Los estudiantes que son suspendidos fuera de la escuela o expulsados serán considerados injustificados. Los padres o los guardianes serán notificados por correo, por el teléfono, o por 8

10 contacto personal por un empleado cuando cualquier estudiante tiene cuatro (4) ausencias injustificada dentro de un mes o diez (10) en un año escolar. Los padres o los guardianes pueden ser solicitados por el personal o administradores escolares para encontrar con ellos para desarrollar resolución de problemas estrategias dirigidos hacia asistencia mejorada y el logro de objetivos de aprendizaje. RECUPERACIÓN DE TRABAJOS 1. Si un estudiante sabe que va a perder tres o más días de escuela, es altamente recomendado que los padres pregunten por trabajo que podrán hacer antes del tiempo perdido. Esto les da tiempo a los maestros de obtener los trabajos y dárselos al estudiante antes que él/ella se vaya. Por favor dele a su maestro y a la oficina de la escuela la noticia lo más razonable posible, acerca de extensión de la ausencia para su estudiante. 2. Recuperación de trabajos deberán ser permitidos siguiendo una ausencia injustificada, la meta es para proveer al estudiante oportunidad de mantenerse al nivel de su clase y como un incentivo para atender a la escuela. Pero este trabajo recibirá solamente crédito parcial, esta es la consecuencia por ausencia injustificada. Alcohol, Tabaco y Droga Hay "cero tolerancia" (definición de Cero Tolerancia: La conducta que es inaceptable bajo todas las circunstancias en la escuela o actividades escolares y tendrá como resultado acción disciplinaria.) Para estudiantes que poseerá o consumirá alcohol o drogas o poseerá parafernalia de droga en la escuela, en el terreno del escuela, o en actividades escolares. Cooperamos con la policía a imponer todas las leyes del estado y locales. Siempre que un estudiante viole políticas de escuela y/o distrito con respeto al uso del alcohol y la droga, esperan repercusiones muy graves. Los funcionarios de la aplicación de la ley serán contactados en cualquier posesión de droga o uso en la escuela. Hay "cero tolerancia" (definición de Cero Tolerancia: La conducta que es inaceptable bajo todas las circunstancias en la escuela o actividades escolares y tendrá como resultado acción disciplinaria.) Para estudiantes que utilizan o estén en la posesión de productos de tabaco o parafernalia serán suspendidos y también corren otras consecuencias posibles. La posesión y el uso de productos de tabaco son ilegales para personas bajo la edad de 18. La parafernalia incluye pero no necesariamente limitado a mechas, pipa, los encendedores, y a dispositivos de almacenamiento de tabaco. Notificación de Asbestos Asambleas Durante una asamblea, todos los estudiantes son sentados en su área asignada con su clase. Usando las manos es la única forma de aplauso que se usa. Los estudiantes no dejaran el área de la asamblea hasta que sean propiamente desalojados. Los estudiantes que no demuestren 9

11 apropiado comportamiento durante la asamblea o programas en el auditorio no serán permitidos asistir futuros acontecimientos Asistencias La asistencia es responsabilidad del alumno, el padre y de la escuela. La importancia de la asistencia regular diariamente como base de logros académicos no debe ser tomada como sobre enfatizada. Las faltas a clases tienen un efecto negativo en la educación sin importar los métodos usados para hacer el trabajo perdido. El contacto regular de los alumnos con el uno al otro en el aula y su participación en una actividad instruccional bien planeada bajo la tutela del maestro es esencial. Consideraciones sobre el Mal Tiempo Reglas de Baker REGLAS DE BAKER Be responsable (Ser responsable) Attitude (Actitud) Kindness (Amabilidad) Effort (Esfuerzo) Respect (Respeto) Expectativas de Conducta y PBS El Apoyo Positivo de la Conducta (PBS) tiene una influencia alentadora en la conducta en la Escuela de Baker Central. PBS es un enfoque proactivo de sistemas para crear y mantener aprender seguro y efectivo los ambientes en escuelas, y asegurando que todos estudiantes tienen las habilidades social/emocionales necesitó para asegurar su éxito en la escuela y más allá. Nuestra promesa, "Como Baker Estudiantes, nosotros prometemos Ser responsable con una Actitud positiva, utilizando la Bondad, el Esfuerzo y el Respeto" recuerda todos nosotros la importancia de la conducta apropiada en la escuela. 10

12 Bicicletas Cuándo estudiantes cabalgan sus bicicletas para la escuela ellos deben utilizar el portabicicletas en el lado sur del edificio de la escuela. Es recomendado que un candado de bicicleta sea utilizada. Los estudiantes son requeridos a andar su bicicleta en la propiedad de la escuela y utilizar los pasos de peatones al cruzar la calle. Las bicicletas no son permitidas en el área de carril de autobuses debido a la seguridad. NINGUNA CABALGA DE BICICLETA ES PERMITIDA EN LA PROPIEDAD DE LA ESCUELA DURANTE HORAS DE CLASE. 11

13 Programa de Desayunos/Almuerzos Comité Responsable del Edificio Escolar (BAC)/Organización Padres Maestros (PTO) La Escuela de Baker Central tiene un BAC/PTO activo (Comité de Responsabilidad/Organización de Padre/Maestro). El BAC/PTO existe para promover una relación cercana entre padres y personal de la escuela. Nuestro BAC/PTO sirve la escuela en varias maneras, incluyendo: Promover y organizar una red de voluntario de comunidad para la escuela. La porción como una rama de nuestro proceso escolar de responsabilidad. La acoger/porción con varias funciones escolares (ei. El Día de la Apreciación del maestro, carnaval escolar, etc..). Organizar nuestro programa extraescolar de enriquecimiento de escuela. Proporcionar oportunidades educativas adicionales para nuestros estudiantes. Levantando fondos para el equipo escolar, los proyectos, y programas. Actualmente, el BAC/PTO encuentra mensualmente, con los grupos de trabajo como necesitado. Estas reuniones serán publicadas en el Boletín de Baker, y padres interesados son animados a asistir. Los padres y otros miembros de la comunidad también son animados a llamar si querrían que un artículo particular sea discutido en una reunión de BAC/PTO. Programas especiales quizás disfrute de contribuir su tiempo y el talento a: Madres de Aula ayudando con partidos de vacaciones de aula o como necesitado. Ayudantes Voluntarios del Maestro ayudando a maestros a preparar materiales. Las personas del recurso para unidades especiales de estudio. El Programa Extraescolar del Enriquecimiento nosotros siempre buscamos a maestros. La hospitalidad sirve en funciones escolares. Si uno de lo mencionado le interesa a usted, contacta por favor la escuela o uno de los oficiales de PTO de este año. DESEAMOS QUE PARTICIPE EN LA VIDA DE SU ESCUELA! Club Bulldog Los estudiantes pueden ser referidos por maestros o administración para tomar parte en el Bulldog Club. Esto es un programa diseñado para ayudar a estudiantes que pueden estar teniendo dificultad siguiendo el Apoyo Positivo de Conducta objetivos conductistas. Los estudiantes en este programa serán asignados a un mentor y utilizarán una hoja para Check In Check Out, que forma parte de un programa de PBS Nacional. A ser referido al Bulldog Club, los estudiantes son notificados y los padres son enviados una carta que describe el programa de 6 semanas. Los estudiantes son asignados a un mentor (siendo de empleados que no son maestros de aula del curso). Los estudiantes verifican con su mentor cada mañana, son asignada un objetivo por el día, y entonces le toma su hoja a cada maestro que entonces sitúa su conducta (basado en nuestras esperanzas de la escuela) de 0 a 12

14 2. Esto ocurre en cada clase académica, el almuerzo, el recreo y especiales. El estudiante entonces averigua con su mentor cada día. A través de las 6 semanas, el mentor proporcionará actualizaciones y celebraciones con su estudiante. Después de completar exitosamente el programa de 6 semanas, los estudiantes se graduarán del programa. Esta intervención es diseñada para alcanzar nuestros estudiantes en la "zona amarillo". Aula Bulldog En un esfuerzo de alcanzar estudiantes de la "zona roja", estudiantes intensivos, el Aula de Bulldog será utilizada. El concepto básico del Aula de Bulldog es "la escuela dentro de una escuela" idea. Los estudiantes serán quitados de sus aulas tradicionales y serán susceptibles a un horario modificado basado en las necesidades particulares del estudiante. La Progresión Será: El comienzo del SIT proceso, asignado al Bulldog Club, y por último asignado al Aula del Bulldog. Los estudiantes serán permitidos en el Aula Bulldog sólo después de que ellos hayan pasado por el proceso de RTI/SIT, y también 6 semanas en el Bulldog Club. A ser referido al Aula de Bulldog, los estudiantes son notificados y los padres son enviados una carta que describe el programa. La longitud de estancia en el Aula de Bulldog será basada en la progresión de cada estudiante individual por el programa. El objetivo es de tener al estudiante que transición e atrás a su aula regular tan pronto como posible. Mientras en el Aula de Bulldog guía educativa será proporcionada por un entrenador instruccional que trabaja en conjunción con un ayudante certificado de maestro. La guía que aconseja será proporcionada por el consejero de la escuela. Intimidación Hay "cero tolerancia" (definición de Cero Tolerancia: La conducta que es inaceptable bajo todas las circunstancias en la escuela o actividades escolares y tendrá como resultado acción disciplinaria.) Para estudiantes que intimidan a otros estudiantes en escuela. Intimidar es definido como "siendo cruel, subyugando, o intimidando a personas más pequeñas o más débiles". Múltiples días de suspensión puede ser asignada. La Escuela Abner S. Baker no tolera la conducta de alumnos ofensivos ( Bully Behavior ). La descripción de esto es: cuando un alumno(a) está expuesto repetidamente a acciones negativas por parte de una o más personas. Esta es una lista parcial de conducta inapropiada. No es una lista completa: 1. Empujar o estrujar en una forma que dañe a otros (pensar en hacer daño) 2. Nombrar palabras como, raro, homosexual, lesbiana, perra, puta, mari con, o comentarios raciales u ofensivos que causen daño. 3. Amenazas verbales como: Cuídate la espalda o Ya lo versa después de la escuela. 4. Abuso físico, pegar, patear, y empujar gente que no puede o no responderá a la pelea. 5. Levantar rumores, conducta de mensajeros o desparramar información para promover conflictos y pleitos de conducta agresiva. Cualquier nota o rumores que se 13

15 desparramen y contengan palabras sexuales será también considerado acoso sexual. Estudiantes que reciben segunda referencia disciplinaria debido a esto deberá atender a un taller educacional. Y se les preguntara a los padres atender también a estos talleres. 6. Escribir notas y tirar libros, escribir falsedades con intensión de lastimar a otros y causar conflictos. Disciplina en el Autobús Conducta apropiada de los alumnos en el autobús es esencial para la seguridad y bienestar de los demás. Los que no estén de acuerdo con esta póliza deberán ser trasladados de la siguiente manera: Primer Ofensa Notificar a los padres y a la Directora Segunda Ofensa Conferencia entre los Padres y el Director de transporte y un día de exclusión del Autobús Tercera Ofensa Suspensión del transporte en autobús y una conferencia. Después de la Tercera Ofensa el estudiante permanentemente pueda ser excluido de viajar en autobús. Dulces, Chicles y Bocadillos Debido que el chicle se ha encontrado en las alfombras y en las mesas y charolas no es permitido a los alumnos masticar chicle, comer, distribuir chicle, dulces, semillas de girasol, refrescos y cosas similares. Esto se hace para mantener las alfombras, los muebles, casilleros y toda la escuela presentable y limpia. Al encontrarse algo de esto, será confiscado por el personal escolar. Los maestros pueden permitir algo de esto en actividades especiales de la escuela. Cambio de Domicilio Si cambia su dirección presente o número de teléfono, notifican por favor la oficina escolar inmediatamente en Ley sobre el Abuso Infantil Visitas al Salón de Clases/Conferencias de Padres Los padres son animados a visitar clases. Las visitas no sólo proporcionan una oportunidad de observar una situación particular de aula o grupo, pero también presentar una oportunidad para padres para observar hábitos del trabajo de su estudiante e interacción personal con compañeros de clase y maestros. Las conferencias entre padres y maestros pueden ser muy útiles en promover comprensión de objetivos y objetivos educativos. Estas visitas pueden resolverse problemas y malentendidos que pueden surgir, así como ayuda a estudiantes en casa, y padres de actualización con respecto a progreso de estudiante. Las conferencias planificadas son tenidas hacia el final de la 14

16 primera y tercera períodos de calificaciones cada año. Las conferencias adicionales serán arregladas a petición de los padres o maestros. Los padres son animados a consultar con los empleados. Todos los visitantes al Baker Central son requeridos a registrarse con el personal de la oficina a entrar el edificio. Procedimiento en Caso de un Incidente Crítico En caso de una amenaza de la seguridad dentro de o fuera del edificio, la Policía de Fort Morgan ha ayudado la escuela en establecer mecanismos de seguridad. Los estudiantes serán tomados para áreas aseguradas hasta que la oficina escolar sea notificada por la policía que todo está a salvo. Los mecanismos de seguridad son practicados dos veces cada año. En caso de una amenaza de seguridad, por favor no llame la escuela o trate de recoger a sus niños. Código de Conducta El administrador del edificio podría suspender o recomendar expulsión del estudiante que participe en uno o más de las actividades especificadas mientras está en el edificio, el campo de la escuela, en vehículos de escuela o durante actividades por vistas por la escuela. Suspensión o expulsión será mandatario por violaciones severas en el edificio de la escuela o con propiedad de la escuela. 1. Participación en comportamiento relacionado a pandillas. 2. Causando o tratando de causar daño a la propiedad de la escuela o robando o tratando de robar propiedad de la escuela que tenga valor. 3. Causando o tratando de causar daño a propiedad privada o robando o tratando de robar propiedad privada. 4. Causando o tratando de causar daño físico a otra persona excepto en defensa propia. 5. Comisión de cualquier acto que sea cometido por un adulto será considerado robo o asalto como es definido por la ley estatal. Expulsión será mandatario en acuerdo con la ley estatal excepto por comisión de la acta que lo considera asalto de tercer grado. Violación de la ley criminal que tiene inmediato efecto de la escuela o el seguridad general o bienestar del estudiantes o personal de la escuela. 6. Violación de la póliza del distrito o reglas del edificio. 7. Violación de la póliza del distrito referente a armas peligrosas en la escuela. Expulsión que es mandatario por la ley estatal por cargar, traer, usar o poseer armas peligrosas sin la autorización de la escuela o distrito escolar. 8. Violación de la póliza del distrito de usar alcohol/abusar drogas. Expulsión que es mandatario por la venta de drogas o sustancias controladas, con acuerdo de la ley estatal. 9. Violación de la póliza del distrito fumando y uso de tabaco. 10. Violación de la póliza del distrito en acoso sexual. 11. Tirando objetos fuera de lugares que son supervisados por actividades escolar, que puedan causar daño corporal o dañar propiedad. 15

17 12. Usando palabras vulgares o obscenidades hacia otro estudiante, visitante o empleado de la escuela. 13. Siendo abusivo en forma verbal como llamándoles nombres ofensivos, ofensas raciales o étnicas, o comentarios derogatorios hecho públicamente hacia otros causando interrupciones del programa educativo o provocando violencia. 14. Cometiendo actos de extorción como obteniendo dinero o otros objetos de valor de otra persona contra su voluntad o forzando a otra persona a actuar en contra de su voluntad usando fuerza o amenazas. 15. Mintiendo o dando información falsa en forma verbal o escrita, a algún empleado de la escuela. 16. Siendo deshonesto incluyendo pero no se limitada a falsificación de exámenes o colaboración con otra persona en preparando trabajo por escrito sin autorización. 17. Continuación en ser desobediente o persistente en desafiar a la autoridad que incluye desobediencia a cualquier empleado de la escuela. 18. Comportamiento mientras esta en las escuelas, en los campos de las escuelas, en los vehículos escolares o durante actividades escolares que pueda afectar en forma negativa la seguridad, bienestar o moralidades de otro estudiante o empleo de la escuela. 19. Repetida interrupciones con la escuela que afecten la habilidad de proveer un lugar positivo, y seguro en el proceso educacional para los estudiantes. Compromisos a la Excelencia Consulte por favor la información de las Políticas de Distrito al final del libro. Detención Uno de las herramientas de disciplina en la Escuela de Abner S. Baker Central es un sistema de detención. Los estudiantes pueden ganar tiempo de detención por violar las reglas de escuela o reglas del equipo. La detención es servida en las áreas de equipo con empleados asignados. Los estudiantes que cabalgan el autobús son permitidos 24 horas antes de servir. Cualquier defecto del estudiante para no servir detención tendrá 30 minutos de tiempo adicional añadieron a su suma. Además, los padres serán esperados ensombrecer su niño durante el período de clase que detención fue dada. Los estudiantes con más de 150 minutos de detención serán colocados en el Centro de Ajuste de Actitud de Estudiante (SAAC) o se referido al Programa Advance. NOTIFICACIÓN A PADRES 1. Posiblemente llamadas del maestro al padre/guardián. 2. El estudiante llama a su padre/guardián. 3. Recibo de detención Disciplina Porque creemos que es importante mantener un no amenazando, aprender seguro ambiente, los estudiantes no serán permitidos a: 16

18 1. Cometer cualquier acto o utilice cualquier discurso, verbal o no verbal (gestos, sacudidas de mano, etc.) mostrando asociación en o la afiliación en una pandilla. 2. Utilizar ningún discurso ni cometer ningún acto que muestra interés en pandillas o la actividad de pandillas esto incluye, pero no es limitado a: a. solicitar otros para asociación en cualquier pandilla b. solicitar a cualquier persona para pagar por la "protección" o de otro modo intimidando o amenazando a cualquier persona c. cometer algún acto o la infracción ilegales de políticas escolares de distrito d. hacer a otra persona causar daño a otro compañero de clase 3. lleve o utilice alguna sugerencia láser o cualquier otro dispositivo láser 4. demuestre cualquier tatuaje, las marcas y los tallados en la propiedad escolar 5. Demuestre cualquier cuerpo que perfora mientras en la propiedad escolar o en acontecimientos escolares. El penetrar exótico del cuerpo es considerado estar perforando de cualquier parte de cuerpo de otra manera que la oreja. Las orejas perforadas pueden ser restringidas si llegan a ser disruptivos al ambiente educativo o un asunto de seguridad. Código sobre la Vestimenta Se requiere que todos los estudiantes usen ropa limpia, segura y en buenas condiciones. No deberá distraer o interrumpir el proceso en la clase. Se prohíbe la ropa que tenga palabras o pinturas inapropiadas. En nuestra escuela no se podrá usar cachuchas ni sombreros y pueden ser confiscados en caso de usarse. La ropa externa debe cubrir completamente toda la ropa interior y no deberá ser transparente. Se debe usar zapatos todo el tiempo en la escuela. Los shorts se recomiendan 5 pulgadas de largo de la entrepierna. Escuela Abner S. Baker Central se liará sólo si los estándares no son encontrados. La ropa que es totalmente PROHIBIDA en nuestra Escuela Abner S. Baker Central es la siguiente: 1. Ropa que promueva el pandillerismo (pañuelos, ropa floja playeras que tengan dibujos de bola de billar con el número 8, lema de East Side, West Side, Homies, Homeboys, etc.). 2. Nada que promueva droga, alcohol, tabaco, sexo o gestos inapropiados. 3. Nada que promueva violencia, armas o muerte, playeras South Park, etc. ICP camisetas, etc. 4. Ropa floja como de basketball, de tirantes, pantalones flojos, por favor de usar cintos; pantaloneras, piyamas, 5. Ropa que exponga o revele el área del torso o shorts o faldas muy cortas. 6. Vestuario deshilachado, orillas rotas, ejemplo: ropa cortada o mangas cortadas o destrozadas. 7. Shorts Spandex o de licra, ni huaraches de tiras. 8. Lentes de Sol. 9. Ropa con hoyos o transparente que revelen la ropa interior. 10. No se permiten carteras con cadena. Ningunas joyas de tipo cadena son permitidas. 11. Sombreros, cachuchas o la cabeza cubierta no es permitido dentro del edificio. 17

19 12. Joyería y accesorios que incluyan botones, pulseras, collares, cadenas para perro. 13. Blusa o camisetas sin mangas que estén sueltas alrededor del hombro y que tengan por lo menos 3 pulgadas 14. Se les pedirá a los alumnos que se cambien o se volteen la ropa que se considere ofensiva por algún adulto. 15. No se permite a los estudiantes usar ropa con diseño previsto o ropa tal como chamarras, capas, rompe vientos y sudaderas encapuchados en el salón de clase, ej. Chamarras que sean de tallas grandes chamarras atléticas no se permiten en el salón de clase. Las capuchas que se consideradas como parte de un vestuario deberán ser autorizadas por el maestro/administrador. Cualquier ropa que se pueda utilizar para ocultar el contrabando crea un peligro de seguridad. Chamarras, suéteres, etc., deben ser mantenidos en sus armarios. Si los estudiantes tienen frío, los suéteres y/o las sudaderas de cuello pueden ser usados. 16. No se les permite a los estudiantes usar spray de colores o cualquier pintura en el cabello (verde, azul, etc.) que no sea natural. Color natural si es aceptado. También "diseños" cortados en el pelo puede ser considerado como disruptivo al ambiente de aprende de otros estudiantes. Los incidentes serán evaluados individualmente por Administración. Al Dejar/Recoger a los Niños Deje por favor a los estudiantes de en el lado de campo de juegos (lado oeste) del edificio. Los estudiantes que llegan en autobuses tempranos serán supervisados por el personal escolar. Los estudiantes no deben llegar a la escuela antes de las 7:15 de la mañana. Si un estudiante debe llegar temprano debido a circunstancias especiales, los padres son pedidos contactar la escuela. Los estudiantes entrarán por las puertas del norte y sur. En caso de tiempo inclemente las puertas de la cafetería estarán abiertas. Aparatos/Artículos Electrónicos Los jugadores MP3, los buscapersonas, los juegos, las flechas del láser y otro equipo electrónico NO SON recomendados traer a escuela, esto incluye viajes de estudio también. Mientras teléfonos celulares son necesitados a veces para preocupaciones de seguridad, los teléfonos celulares necesitan ser mantenidos en casilleros y ser apagados. Los teléfonos celulares y los jugadores MP3 no deben ser utilizados durante horas de clase ni en la escuela. El personal de la escuela puede confiscar cualquiera de estos artículos electrónicos prohibidos. La primera vez que un equipo sea confiscado a un alumno se le regresara al final del día. La segunda ocasión de este incidente, se le regresara solo a los padres o tutores del alumno. Si se presenta una tercera ocasión, la escuela confiscara el artículo hasta el final del año escolar o si el alumno se da de baja en la escuela Abner S. Baker Central. Si se presenta la necesidad apropiada para que el alumno traiga dichos artículos a la escuela, lo pueden hacer solo con aprobación administrativa. Tales dispositivos son fáciles de perder, dañar, o robar. ABNER S. BAKER CENTRAL SCHOOL NO ES RESPONSABLE DE DISPOSITIVOS PERDIDOS O ROBADOS. 18

20 Emergencias y Simulacros Los simulacros regulares de la emergencia son requeridos por la ley y son una medida de seguridad importante. Es esencial que cuando la alarma de incendios suena o la alarma para los simulacros de tornado, los estudiantes obedece inmediatamente y escuchan a sus maestros para el procedimiento ellos deban seguir. Contactos de Emergencia En matrícula, el personal escolar pedirá que proporcione los nombres y los números de teléfono de personas de contacto de emergencia. Necesitaremos que usted proporcione dos personas de contacto de emergencia de otra manera que a padres, para que podamos alcanzar alguien en caso de una emergencia. Si información de contacto de la emergencia de un estudiante cambia durante el año escolar, los padres deben contactar la oficina escolar con la nueva información de contacto. Programa del Alumno que Aprende Inglés La escuela de Abner S. Baker Central ofrece un programa de Alumno que Aprende Inglés (ELL) para estudiantes que hablan inglés limitado. Proporcionamos un ambiente para estudiantes para aprender el inglés. El Personal del ELL ayuda a proporcionar alojamiento/asistencia para estudiantes de ELL en sus clases contentas. Luchas/Peleas Luchar/Pelear está fuera de lugar en la colocación escolar y hay "cero tolerancia" (definición de Cero Tolerancia: La conducta que es inaceptable bajo todas las circunstancias en la escuela o actividades escolares y tendrá como resultado acción disciplinaria.) por luchar en el campus o actividades de la escuela. Si un estudiante participa en un combate con la intención de dañar físicamente otro, él/ella será suspendido de la escuela hasta tres días. Si estudiantes luchan, "nosotros sólo jugábamos" no será permitido como una excusa por estudiantes. Múltiples días de suspensión fuera de escuela pueden ser asignados como disciplina. Los estudiantes que favorecen luchar por otros estudiantes serán asignados el mismo nivel de disciplina como los estudiantes que luchan. Conducta de Pandillas Las pandillas son una percepción pública y peligro verdadero a escuelas. En la promoción de escuelas seguras, el Comité de Educación de RE 3 ha establecido una política de la "cero tolerancia" (definición de Cero Tolerancia: La conducta que es inaceptable bajo todas las circunstancias en la escuela o actividades escolares y tendrá como resultado acción disciplinaria.) La Escuela de Abner S. Baker Central tiene las pautas siguientes. Una vez que un estudiante ha sido identificado con conducta de pandilla, las acciones o los artículos, tendrán que encontrarán con la administración. Un "deja y desiste" ( cease and desist ) forma será completada y será enviada en casa. Una segunda ofensa tendrá como resultado un mínimo de 3 días de suspensión del Escuela Abner S. Baker Central. Alguna 19

21 conducta de tipo pandilla más allá de la advertencia de segundo tendrá como resultado 5 Días de suspensión con una audición obligatoria con el Supervisor de escuelas. Sistema de Calificación Los maestros de cada equipo establecen clara comunicación para la escala de calificaciones para usarla desde el momento que se empieza el año escolar. Los padres serán notificados con anticipación antes que un estudiante pueda recibir un grado malo, ya que este grado estará permanente en el record del estudiante. Escala de Calificaciones La escala de calificaciones es interpretada de la siguiente manera: 1. A 90% 100% Sobresaliente, alta calidad del trabajo 2. B 80% 89% Bueno, logro encomendado 3. C 70% 79% Promedio, logro satisfactorio 4. D 60% 69% Promedio bajo, logro mínimo 5. F bajo 60% Fracaso, trabajo inadecuado Servicios de Enfermería Si un estudiante se enferma o se accidenta en la escuela, el/ella es reportado a la enfermería después de informarle a su maestro/a. Los estudiantes no dejaran el edificio sin autorización, por el hecho de estar enfermo(a). Si estimamos necesario se les notificara a los padres. Días Festivos Los padres que traen gustos a aulas, traen por favor gustos comprados de tienda sólo. Tareas Las tareas son asignados cuando las necesidades de individuo o clase pueden ser encontradas mejor por su uso. Hacer las tareas enseña completamente e inmediatamente responsabilidad. Tales tareas quizás incluyan: Trabajos terminados diariamente o proyectos a largo plazo Tareas en los cuales se les anima a los estudiantes perseguir intereses individuales o para desarrollar habilidades especificas Tareas adicionales designados para ayudar a la recuperación de tareas y habilidades de los estudiantes Vacunas Consulte por favor la información de las Políticas de Distrito al final del libro. Uso de Internet 20

22 Suspensión Dentro de la Escuela Suspensión en la escuela es una exclusión temporal del salón de clases y de todas las actividades escolares. Durante el periodo de la suspensión, el alumno no puede participar en ninguna actividad de la escuela, función de la escuela, o en el salón de clases. Durante el día lectivo, el estudiante será retenido en un aula supervisada. Las pautas bajo el programa de SAAC tendrán vigencia. La eliminación de un estudiante de 1 clase, la escuela, y/o actividades escolares por un administrador durante 24 horas o más, suspensiones dentro de la escuela serán servidas en el cuarto de SAAC. Seguro Estudiantil El Seguro estudiantil es opcional. Este seguro está disponible para cubrir al estudiante desde que sale de casa hasta que regrese a casa durante todo el año escolar, o una póliza más cara cubre al estudiante 24 horas al día por todo el año. Por favor contacte a un oficial de la escuela si usted gusta más información. Inmunización de Estudiantes Salida del Alumno Durante el Horario Escolar Si un estudiante debe dejar el área escolar (campus) en cualquier momento durante horas de clase, inclusive el almuerzo, el padre/guardián debe ir a la oficina y firmar una hoja de permiso en la oficina. Si un estudiante no firma fuera, a pesar de todo si la ausencia es dispensada por el padre/guardián, la ausencia será contada de todos modos ausencia injustificada. Los padres son animados a firmar estudiantes fuera durante tiempo no docente (clases de almuerzo o especiales) cuando sea posible. Es la responsabilidad del estudiante de verificar con maestros para conseguir el trabajo que perderán. Los estudiantes asisten la escuela durante 7 horas por día. La sesión de la mañana es de 8:00 11:30 y la sesión de tarde es de las 11:30 3:10. Si un estudiante asiste dos horas por la mañana, el estudiante es contado presente para la mañana. Si un estudiante asiste dos horas por la tarde, el estudiante es contado presente para la tarde. Menos de dos horas de asistencia, por la mañana o la sesión de tarde, será contada como una ausencia para esa sesión. Custodia Legal de Estudiantes Un documento legal es requerido a apoyar cualquier pregunta de custodia entre padres divorciado o separado. A menos que el director sea informado por documento de corte, cualquier padre natural es considerado tener el derecho de solicitar despido temprano de un estudiante, el acceso para educar registros, y otros derechos de los padres. Los padres son responsables de proporcionar a la Escuela Baker Central con los últimos documentos de la corte que relacionan a la custodia paternal del estudiante y/o otros guardianes. 21

23 Biblioteca Nuestros medios de la biblioteca programan ofertas una colección rica de libros premiados, de los videos, de CD ROMS, de las revistas, y de otros materiales de referencia que apoyan el plan e intereses personales de los estudiantes. El énfasis es colocado en ayudar a nuestros estudiantes para llegar a ser informaciones letrados así como inculcar una apreciación para libros buenos. Objetos Perdidos y Recuperados Los artículos Perdidos y Encontrados son tomados a la Caja Perdidas y Encontrados, artículos más pequeños a la oficina escolar. Los estudiantes deben verificar allí periódicamente para artículos perdidos. Los padres son preguntados tener por favor ropa y otras posesiones marcados para evitar demora en su regreso. Todos artículos perdidos y encontrados son girados sobre mensual y anualmente a una caridad. Procedimiento para Niños Extraviados NIÑOS EXTRAVIADOS DENTRO DE LA ESCUELA: El plan de acción incluye lo siguiente: A. El miembro del personal a cargo de la desaparición de un niño(a) inmediatamente notificara a la oficina. B. El personal que no esté a cargo de supervisión de niños buscara en la propiedad inmediatamente. C. Los padres/guardianes del estudiante serán inmediatamente notificados. D. Prontamente se les notificara a las autoridades locales (policía, etc.) E. Se le notificara a la Oficina Administrativa. F. El Departamento de Servicios Humanos será notificado. NIÑOS EXTRAVIADOS DURANTE UN VIAJE DE EXCURSIÓN: El plan de acción incluye lo siguiente: A. El líder del grupo notificara inmediatamente al supervisor en cargo y el personal que no esté a cargo de estudiantes hará una búsqueda inmediata dentro de la propiedad. B. El supervisor inmediatamente contactara con las autoridades locales (guía del viaje, guardias de seguridad, etc.) para localizar al niño(a). C. El supervisor confirmara que los demás estudiantes estén seguros. D. El supervisor notificara a la escuela y también a los padres/tutores y le informara la situación a la Oficina Administrativa. Programa de Desayunos/Almuerzos Restricciones Médicas Si un estudiante es restringido de tomar parte en actividades escolares por razones médicas, notificación escrito del médico debe ser proporcionada por el padre/guardián. Esto permitirá la 22

24 escuela a seguir las restricciones apropiadas especificados por el médico por el plazo de tiempo apropiado. Política sobre Medicamentos Distribución de Reportes de Progreso y Calificaciones Distribución de Reportes de Progreso Distribución de Calificaciones 1 er Trimestre Agosto 17 Octubre 14 Septiembre 16 Octubre 21 2º Trimestre Octubre 17 Diciembre 16 Noviembre 18 Enero 6 3 er Trimestre Enero 3 Marzo 9 Febrero 3 Marzo 16 4º Trimestre Marzo 12 Mayo 24 Abril 20 Mayo 24 Derecho de los Padres a Recibir Información Vea por favor Información de Política de Distrito al fin del libro. Instrucciones para Ingresar al Portal de Padres Fechas de Conferencia Padres/Maestros Día Fecha Hora Jueves 20 de octubre de :30 P.M. 7:00 P.M. Martes 25 de octubre de :30 P.M. 7:00 P.M. Jueves 23 de febrero de :30 P.M. 7:00 P.M. Martes 28 de febrero de :30 P.M. 7:00 P.M. Pertenencias Personales Es imprudente por estudiantes para tener dinero extra en la escuela u objetos personales o de valor sentimental. Todas las colecciones de dinero escolar se harán en la mañana. Dinero en exceso en la posesión de estudiantes puede crear problemas innecesarios. Radios, grabadores, auriculares, juegos electrónicos, beepers, teléfonos celulares, patines, roller blades, chicle, pelotas y juguetes no se permiten en la escuela. La escuela no es responsable de recobrar dinero u objetos personales que no pertenezcan a la escuela. Muestras Públicas de Afecto La presentación pública de cariño como abrazarse, asirse de manos y besar, etc., no es permitido en el terreno de la escuela. Política de Repetición del Grado Escolar 23

25 Derecho a Registros/Inspecciones El director o su designado podrá registrar a un estudiante o sus pertenencias personales en la escuela o el campo escolar o durante una actividad llevada a cabo en el campo de la escuela y si es razonable la causa para creer que el estudiante este encubriendo materiales o posesiones las cuales están prohibidas por la póliza de la Mesa Directiva de Educación, la cual o de alguna manera sea en perjuicio a la salud, seguridad, o bienestar de otros estudiantes o del personal escolar. Concerniente a Registros/Inspecciones: La registración o inspección deberá ser hecha en la presencia de un testigo adulto y del mismo sexo del estudiante en pregunta. Las inspecciones de la persona de un estudiante serán limitadas a: o Buscar en sus bolsillos, incluyendo la ropa exterior del estudiante o Cualquier objeto en la posesión del estudiante, incluyendo pero no limitado como un monedero, maletín, mochila o abrigo. o Ninguna inspección que implique el desnudarse podrá ser hecha por ningún empleado/a. El escritorio o casillero del estudiante se podrá ser registrado, cuando la persona que está conduciendo la inspección tiene una sospecha razonable. Todo lo encontrado durante la registración o inspección que pueda ser peligroso o prohibido para otras personas en la escuela deberá ser confiscado por el personal de la escuela. A este punto si se puede usar como evidencia en una audiencia para ser suspendido o expulsado se usara para que la ley sea aplicada. Administración Escolar El director o el subdirector están siempre disponibles oír a estudiante, el padre, o preocupaciones de comunidad. Creemos que viendo el director es positivo. Un estudiantes de la razón vienen a la oficina del director es de recibir una "Palmada en la espalda" ( Pat on the Back ), el reconocimiento para un trabajo bien hecho. Consejero Escolar o Trabajador Social Los servicios de la guía están disponibles para todos los estudiantes. Esto incluye ayuda con la planificación educativa, información profesional, habilidades de estudio, la ayuda con casa, educa y/o preocupaciones sociales, o cualquier pregunta que querría discutir. Política/Convenio entre Escuela/Padres (Title 1) Lista de Útiles Escolares Para todas las clases de 5o & 6o grado 1 trapper keeper que cierra 1 paquete lápices (mecánico permitido) 24

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